경기도, 장기교육과정 19개 연구 논문 국내외 학술지 게재

단순 보고서 대신 학술논문 제출로 과제 변경

[수원=뉴시스] 경기도청 전경. (사진=경기도 제공) *재판매 및 DB 금지

[수원=뉴시스] 박상욱 기자 = 경기도인재개발원은 지난해 '핵심인재과정(6급 장기교육과정)'을 통해 수행된 정책 연구 24건 가운데 19건(80%)이 국내외 주요 학술지에 게재되거나 게재가 확정됐다고 17일 밝혔다.

기존 공직자 장기 교육은 현장과 동떨어진 이론 중심이거나 교육 종료 후 사장되는 단순 보고서 작성에 그치는 경우가 많았다. 도는 이런 한계를 극복하기 위해 지난해 장기교육과정부터 교육 종료후 보고서 대신 학술논문을 제출하도록 과제를 바꿨다.

이에 따라 교육생들은 한 가지 연구 주제를 정해 10개월간 현장의 데이터를 직접 분석하고 정책 대안을 도출하는 '실전형 연구논문'을 제출했다.

그 결과 시행 첫해부터 19건의 논문이 국제 학술지 등 학계의 엄격한 검증을 통과하는 성과를 냈다.

특히 이상원 팀장 등이 연구한 'AI 기반 지방공무원 조기 정신건강 스크리닝 연구' 논문은 디지털 보건 분야의 세계적 권위지인 '프런티어스 인 퍼블릭 헬스(Frontiers in Public Health)' 게재가 확정됐다.

이 학술지는 인용지수(Impact Factor) 5.2로 해당 분야 상위 3~5%에 속하는 최상위급 저널이다.

이밖에도 ▲돌봄로봇은 독거노인의 사회적 고립을 완화하는가?(한국노인복지학회지) ▲인공지능기본법과 지방자치단체 조례 및 정책 간 정합성(한국융합과학학회지) ▲데이터센터의 님비화와 지역사회 공존방안 연구(국토지리학회지) 등 다양한 주제의 논문들이 다양한 학술지에 게재됐다.

이정화 경기도인재개발원장은 "지자체 교육과정에서 나온 연구가 시행 첫해에 이토록 많은 학술지에 게재된 것은 공직자들이 현장 문제를 해결하려 치열하게 고민한 결과"라며 "현장 경험이 학술적 검증을 거쳐 도민 삶을 바꾸는 정책으로 이어지는 '경기도형 행정 혁신 모델'을 더 공고히 하겠다"고 말했다.


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