"좌충우돌 원격수업, 대책은 학급당 정원 줄이기"

학벌없은 사회를 위한 시민모임 주장

[광주=뉴시스] 학벌없는사회를 위한 시민모임 로고.

[광주=뉴시스] 구용희 기자 = 학벌없는 사회를 위한 시민모임은 18일 "지난해 시행착오를 충분히 겪은 데다가 준비시간에 여유가 있었는데도 학기가 시작하자마자 EBS온라인 클래스와 e학습터 이용에 오류가 일어나고 있다"며 "근본적 대책은 학급당 정원을 줄이는데 있다"고 주장했다.

시민모임은 이날 보도자료를 내고 "교사들은 임시방편으로 민간 원격수업 플랫폼을 사용하고 있지만, 혼란을 막기에는 역부족"이라고 말했다.

이어 "원격수업 때 쌍방향 수업을 하는 학교(교사)가 여전히 소수다. 강의 영상 진도율을 높이는 데 급급한 경우가 많다"며 "학생들의 식습관과 생활 리듬이 불규칙해 출결 관리에 어려움을 호소하는 사례도 속출하고 있다"고 덧붙였다.

시민모임은 "교육계는 학생 건강권과 학습권 사이에서 아슬아슬한 줄타기를 해왔다. 코로나의 위험 속에서 학습권을 지켜내는 일이 쉬운 일은 아니겠지만, 이 같은 혼란이 일어나는 근본적 이유는 교육당국이 코로나 위기에 대응하는 방식에 진정성이 부족하기 때문이다"고 지적했다.

시민모임은 "지난해 광주시교육청이 실시한 원격교육 정책 개선 실태조사의 주요 내용을 보면 중·고등학교 교사들은 '원격수업 내실화를 위해 통합 플랫폼이 필요하다'(37.22%·1위), 중등교사들은 '상호작용의 어려움으로 쌍방향 수업을 하기 힘들다'(22.25%·1위)는 의견이 많았다"고 밝혔다.

이어 "원격수업이 힘든 이유로 중·고등학교 학생들은 '수업집중이 어렵다'(22.90%), 중·고등학교 교사들은 '수업 중 학생관리가 취약하다'(24.56%) 라는 답변이 각각 1위를 차지했다"고 설명했다.

시민모임은 "조사 결과 여전히 같은 문제가 반복되고 있음을 알 수 있다"고 지적했다.

시민모임은 "학급당 학생 수를 감축하는 일은 고민의 제도적 첫걸음이다. 학생들의 교육받을 권리가 모니터와 휴대전화 안에 갇혀서는 안 된다"며 "학급당 학생 수 적정 수준을 20명 이하로 제한한다는 교육기본법과 초·중등교육법 개정안이 조속히 통과되기를 국회와 정치권에 촉구한다"고 말했다.


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