임종식 경북교육감 후보 "AI 대응이 미래교육"[인터뷰]

[안동=뉴시스] 임종식 경북교육감 예비후보. (사진=임종식 후보측 제공) [email protected] *재판매 및 DB 금지

[안동=뉴시스] 류상현 기자 = 임종식 경북교육감 예비후보는 지난 8년간 교육감으로 재임하면서 '교육비 부담 완화'를 가장 큰 실적으로 꼽았다. 경북 미래를 위한 가장 중요한 교육으로는 '인공지능 대전환 대응교육'을 강조했다. 다음은 1문1답.

-어느 후보도 갖추지 못한 자신만의 강점은 무엇인가.

"'교실과 학교, 교육청을 모두 겪은 깊고 넓은 경험을 가지고 있다. 정책 메시지에서 '따뜻한 교육, 학생 중심'을 지속적으로 강조할 수 있는 안목의 기반이 바로 현장을 잘 아는 데 있다.

단기 사업이 아니라 큰 방향을 잡는 스타일도 있다. 수산계고 공동실습선 '해누리호' 전국 단위 협력사업 추진, K-에듀 엑스포 등으로 AI 교육 방향 제시 등의 예가 있다. 기술 중심이 아니라 '인간 중심 AI 교육'을 강조해 기술 추종이 아니라 인간 중심의 철학을 가진 지도자라는 것도 강점이다."

-다른 후보들이 가장 많이 공격하는 것이 임 후보의 사법리스크다. 여러 번 해명하셨지만 다시 한번 더 자세히 설명해 달라.

"선거 과정에서 도민들께 걱정을 끼쳐드린 점은 무겁게 받아들이고 있다. 이미 법적으로 판단이 끝난 사안이다. 분명한 것은 무죄 판단을 받았지만, 선거 과정이 완벽하지 못했다는 책임감은 깊이 새기고 있다.

교육은 정치가 아니다. 교육을 그런 정치 공방으로 끌고 가는 것이 과연 아이들을 위하는 것인지 묻고 싶다. 이제는 그런 논란이 아니라 아이들 교육으로 평가받겠다."
 
-8년간 교육감으로 재임하면서 보람을 느끼는 정책으로 어떤 게 있나.

"고등학교까지 무상교육, 전학생 태블릿 보급, 전 교원 노트북 지원 등 'AI디지털 교육 인프라 구축, '기초학력과 교육격차 대응 체계' 확립, 맞춤형 학습 안전망 구축, 온라인학교, 공동교육과정 확대, 농산어촌 교육격차 해소 등이 있다. 이는 큰 성과라기보다 지속형 정책 기반 구축이라는 의미가 있다.

장애학생 자립생활관, 재활 로봇 활용 교원, 전국 최초 경주 한국어 교육센터 운영 등 특수교육과 이주배경 학생 지원을 크게 확대한 점도 보람이다. 교사 업무 정상화 추진과 행정 구조 개선을 위해 22개 지원청에 '학교무지원센터'를 설치·운영한 것에도 자부심을 느낀다.

IB(국제바칼로레아) 교육, 질문 중심 수업 도입, 체험교육과 예술교육 인프라 확대, 공동캠퍼스 조성, 작은학교 모델 실험, K-에듀엑스포 성공 개최 등도 성과다."

-한국 교육의 문제점은 무엇인가.

"가장 큰 문제는 대학입시라는 구조에 초중등 교육이 압도적으로 종속돼 있다는 것이다. 현직 교육감의 직책과 역할도 주로 입시제도가 주는 경쟁주의 서열 학력관, 교육행정의 위계상 교육부의 하부구조를 이루고 있어 문제다. 학교 교육력을 심하게 약화시키고 있는 현상에서 교육감이 내놓을 수 있는 정책과 대책에는 한계가 있다.

교육 불평등 구조도 문제다. 지역격차, 계층격차, 정보격차, 사교육 시장의 영향력 등에 따라 기회의 평등이 약화돼 교육이 계층 재생산 장치로 작동한다.

또 학습, 돌봄, 인성, 상담, 복지까지 학교가 너무 많은 걸 떠안고 있다. 이는 교사 업무 과중으로 이어지고 수업력을 약화시키고 교사에게는 교육자가 아니라 아이 관리자 역할을 더 요구한다. 이는 교권 약화로 이어진다.

학생 인권은 확대되고, 학부모 민원은 폭증하고 있으며 학교 규범은 약화되고 있는 것도 문제다. 입시 구조 개편, 학교 역할 재정의, 학교 규범 세우기, 책임 기반 교육 강화 등이 필요하다."

-학생과 학부모가 바로 체감할 수 있는 공약으로 어떤 것이 있나.

"AI대전환 미래교육 준비, 맞춤형 책임교육 강화, 작은학교 공동캠퍼스 조성, 농산어촌형 하이브리드 미래학교 운영, 학교 다양화를 통한 맛집 학교 육성 등이 있다."

-경북 교육의 100년을 위한 공약은 무엇인가.

"경북은 학령인구 감소, 지역 격차, 산업 구조 변화가 동시에 오는 지역이다. 버티는 정책이 아니라 판을 다시 짜는 전략이 필요하다. 이를 위해 '책임교육 체계'를 튼튼히 하는 기초학력, 정서, 진로까지 전주기 책임관리 시스템을 갖추겠다.

초·중·고 통합 데이터 기반 맞춤 지원, 소규모 학교 순회교사-공동교육과정 확대 등 작은 학교 혁신을 포함해 지역교육생태계 자체를 살려내는 정책을 추진하겠다. 포항, 구미, 경주 산업 기반과 연계한 직업 진로 교육 혁신을 이루겠다. 특히 'Al대전환 시대의 미래역량 교육'을 핵심과제로 추진할 것이다."

-학교 폭력과 교권 침해가 갈수록 심해지고 있다. 원인과 대책은.

"두 사안이 동시에 심해지는 건 우연이 아니다. '아이-가정, 학교-사회' 전반의 균형이 흔들리고 있기 때문이다. 과거에는 교사 권위가 비교적 안정적이었지만, 지금은 '학생 인권 강조'와 '교사의 통제 권한 축소'가 동시에 진행되고 있다.

또 가정돌봄 공백, 부모의 교육 개입 방식 변화(방임이나 과잉 보호) 등으로 가정에서 이뤄져야 할 기본 생활 규범 수용 태도나 공감 능력 형성 등에 문제가 커졌다. 이런 현실에서 문제가 생기면 학교에 책임을 전가하는 경향이 심해진다.

책임과 권리에 대한 인식의 불균형도 있다. 내 권리 의식은 강하지만 '타인의 권리 존중' 의식은 상대적으로 약하다. '학교 폭력과 교권 침해' 대응의 핵심은 '예방, 초기개입, 엄정조치, 회복, 교권보호' 시스템이 바로 작동할 수 있게 하는 것이다.

'예방'을 위해선 주1회 관계 및 갈등 해결 수업을 정례화하고 담임-상담교사-전문 상담 인력간의 공동 케어 회의를 상시화하겠다.

'초기 개입'을 위해선 원스톱 대응팀을 운영해 생활지도, 상담, 법률 연계가 이뤄지도록 하고 24시간 내 1차 조치를 하도록 의무화하겠다. '엄정조치'를 위해선 정도와 수준에 따른 제재 기준을 분명히 하고 반복적, 집단적, 사이버상의 공격 행위에 대해서는 가중처벌하고 피해자 보호를 우선하는 원칙을 세우겠다.

보호자 교육을 의무화하고, 불이행 시 행정 제재를 하며, 악성 민원과 허위 신고는 명확히 대응하겠다. '회복'을 위해선 가해, 피해, 또래가 참여하는 관계 회복 프로그램을 운영하고 이를 통해 사과, 배상, 재발방지까지 이뤄지게 하겠다. 피해학생 심리 및 학습 회복 패키지 지원, 가해학생 행동교정 프로그램도 의무화하겠다.

'교권'을 위해선 침해 시 즉시 분리하고 피해 교원에게 법률과 심리 지원을 하겠다. 교원 업무구조도 개선하고 분쟁과 민원은 학교지원센터로 이관해 교사는 수업과 생활지도에 집중하도록 하겠다. 마지막으로 디지털 폭력 대응 조치를 강화하겠다. 이를 위해 사이버 전담팀을 구성할 것이다."


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